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教育大业，教师为本。从某种意义上讲，教师的高度决定了教育的高度，决定了一所学校的高度。专注于教师的培养，就是提高学校的核心魅力。
德文教育集团自成立以来始终把教师作为学校的立校之本，在关注学生成长的同时，努力促进培养教师的核心素养，精心打造一支“高素质、高水平、高质量”的教师队伍，使学校抢占教育制高点，形成特色的教育文化品牌。以集团旗下泉州外国语学校为例，学校在秋季开学前就开展新入职教师岗前培训，通过岗前培训为他们快速实现教师角色转变，走上工作岗位高效工作打下基础。
开学初学校召开学年度期初教研工作会议，强调做好新教师的培养，做好学科教学的引领和监控。接着学校启动新学年“青蓝工程”，公布师徒结对名单，明确了指导教师应如何传、帮、带，对新教师的快速成长提出了殷切期望和具体要求并落实到具体行动中。紧随其后学校举行了学年第一期青年教师专题培训，聚焦“何为核心素养”和“如何以核心素养为导向提升教学品质”两个方面。学校召开学科带头人、骨干教师专项工作会议，会议振奋了学科带头人和骨干教师信心，明确了学科带头人和骨干教师职责，为促进教师队伍快速成长指明方向。很快学校学年第二期青年教师专题培训又紧锣密鼓的跟上了，培训从名师观、教学观、育人观、学习观、教研观五个方面深入剖析一名优秀名师所应具备的素质。正是因为学校非常重视教师培训工作，积极营造教师主动成长、比学赶超的浓厚氛围，我们的教师队伍成长喜人。荣誉是教师实力的体现，也是学校对教师积极培训的结果。
在2019年“一师一优课，一课一名师”省级优课活动和“初中教师教育教学信息化应用技能岗位练兵”竞赛活动中，泉外有5位教师报送的优课荣获省级优课，4位老师经过说课、综合能力测试、现场片段教学等环节分别获得一等奖、三等奖的好成绩。
教师是学校发展的原动力，集团创始人李德文先生在多次专题讲座中提到：“依靠优秀教师团队，实现我们的名校理想”。德文教育始终把加强教师队伍建设作为推进教育事业发展的核心内容来抓，倡导教师走内涵的专业化发展道路，做终身学习的践行者，通过不断建立健全教师队伍培养、管理和激励机制打造一支师德高尚、乐于奉献、业务精湛的教师队伍，践行育人先育己，正己后正人的师德精神，为集团教育事业持续发展提供强有力的师资保障。德文教育集团既是大海，任凭鱼跃，也是土壤，滋养树木，但最终指向的价值，都是提高教师的道德修养和专业功底，进而广育英才，为推进社会进步贡献力量。
